martes, 23 de febrero de 2010


Nueva clase de Proyecto Integrado el pasado lunes 15 de febrero. Ahora estaremos unas semanas sin actualizar el blog porque la próxima clase no será hasta el 8 de marzo, debido a los puentes que hay estos días.

En la clase pasada tuvimos otras dos visitas, esta vez de estudiantes que recién han entrado en la universidad.
Ambos fueron estudiantes del IES San Juan de Dios, hace apenas un año.

El primero en hablar fue Bosco, quién actualmente estudia Matemáticas en Puerto Real.
De su nueva experiencia nos cuenta lo que ya otros nos han contado en charlas anteriores. Los profesores no tienen la misma relación de confianza con sus alumnos como sucede en el instituto.
Las clases son mucho más autónomas y tienes más dificultad para entender cualquier concepto que en clase no llegues a sintetizar.
Habló sobre las horas de tutoría, que a veces coincidían con horarios de clases y tienes qué decidir qué te beneficia más.

Puntuó de nuevo la importancia que cobran las madres una vez que nos alejamos de ellas para irnos a estudiar a una ciudad lo suficientemente lejana como para no tener su constante ayuda.

El último ex-alumno fue Antonio, que estudia en Málaga Historia de la Filosofía. Allí convive con un amigo también de Medina y su experiencia se resumen en la misma que la de Bosco.
El transporte, sin embargo, no es muy bueno y malgasta mucho tiempo en llegar hasta su destino.

Por último Miguel nos comentó que pronto se entregarían los premios del Concurso de Fotografía y que le gustaría que estuviéramos allí.
Aparte, quiere la participación de algunos alumnos para estar presentes durante la exposición durante los días que dure en el Salón de Actos de nuestro instituto.

Esto fue todo, un saludo y hasta pronto.


LUNES 15 DE FEBRERO

Hola a todos!!!

Hoy estoy aquí para comentar la clase de proyecto integrado del lunes pasado.

En nuestra última clase estuvieron dos ex compañeros del instituto para contarnos que tal les va en su corta experiencia como universitarios

Ellos son Juan Bosco y Antonio.

JUAN BOSCO estudia matemáticas en Puerto Real.

Nos explicando que en su clase había mucha gente (unos 50).

En lo referente a los profesores dijo mas de lo mismo que han dicho todos los profesores de la semana pasada, que la mayoría llegan a la clase, las imparten y después no se quedan a resolver dudas ni nada, aunque tienen sus horas de despacho en las que tú puedes ir a preguntarle las dudas y te las deben de resolver…

Y hay algunos que son más cercanos y están más “en cima tuya” y te ayudan y demás.

Nos dice también que la vida fuera de casa es dura, que hecha mucho de menos a su madre y que ahora es cuando se da cuenta de cuánto la quiere.

Por último nos comentó sobre las evaluaciones y sobre el plan Bolonia, que aunque ya está impuesto en su carrera hay profesores que lo llevan a cabo y otros no.

ANTONIO estudia filosofía en Málaga.

Nos cuenta que al principio le costó adaptarse porque todo era nuevo.

Sobre los profesores nos cuenta lo mismo que su compañero, una vez en la universidad ya todo es diferente.

Él está mucho mas lejos de casa, se va para Málaga en autobús y a pesar de lo cerca que parece estar, pues en coche se está allí en dos horas él tarda de 4 a 5 horas en llegar.

Termina diciendo que lo que más le sorprende es la cantidad de fiesta que hace en la universidad pero que hay que saber compaginarlo con los estudios.

Por último los dos coinciden en algo que nos hace satisfactorios a nosotros y es que aunque la universidad no tiene nada que ver con el instituto, en el tema de nivel académico se encuentran los dos en un nivel medio, más bien alto, lo que nos anima a nosotros que el próximo años, si todo va bien, estaremos siguiendo sus mismos pasos.

Saludos.

Juani.

lunes, 22 de febrero de 2010

Dos antiguos alumnos.

Hola de nuevo, esta semana en PI vinieron dos antiguos alumnos del instituto, estos son Juan Bosco y Antonio Macías.

La experiencia en la universidad de Juan Bosco es la siguiente:

Él está estudiando en Puerto Real Matemáticas y cuenta que al principio estaba perdido y que echa mucho de menos a su madre.

Con respecto a la universidad, cuenta que ha conocido a mucha gente nueva en fiestas y que en su clase hay solo 50 alumnos, que según él son muchas personas.
Nos habló de los profesores y nos dijo que no eran igual que los de nuestro instituto aunque eso dependía del profesor. Algunos de ellos tienen un despacho para resolver dudas pero puede que te coincida con alguna clase, entonces tú tienes que decidir lo mejor para ti.
Él nos aconsejó que utilizáramos mucho la biblioteca, para coger libros, estudiar…

La carrera que está estudiando se encuentra en el plan Bolonia, este te exige saber inglés para que te puedan dar el título.
Por últimos nos aconsejó que estudiáramos lo que nos guste.

Antonio nos dijo lo siguiente:

Él está estudiando filosofía en Málaga. Tiene que ir en autobús hasta Málaga y tarda 4 o 5 horas.

Cuando llegó lo primero que hizo fue preguntar donde estaban los horarios, también nos contó que el piso le cuesta 300 euros.
Él dice que en su clase solo hay seis chicas y que con respecto a los profesores hay algunos que dan los apuntes pero hay otros que no y te tienes que buscar la vida.

Por último, Miguel nos comentó que el 12 de Marzo hay una exposición y es la entrega de premios del concurso de fotos.

Esto ha sido todo por hoy hasta la próxima semana.

domingo, 21 de febrero de 2010

Una clase más

Hola!

Comenzamos de nuevo una clase mas de Proyecto Integrado.
Esta clase fue algo diferente a las demás ya que esperábamos la visita de dos antiguos compañeros del instituto que actualmente esta en la universidad.
Mientras que llegaba Miguel nos comento que el dinero para Haití ya estaba ingresado en el banco. Además nos comento que próximamente se iba a llevar a cabo la exposición y la entrega de premios del concurso de fotografía, el día seria el 12 de marzo, Miguel nos ha pedido que le gustara que estemos todos allí.
A continuación llegaron Juan Bosco y Antonio antiguos compañeros como ya dije y que están estudiando en la universidad.

Juan Bosco
El esta estudiando Matemáticas en la universidad de Cádiz. Dijo que en su clase hay 50 alumnos impartiendo esa carrera. Al igual que todas las visitas de los profesores y antiguos compañeros nos recalca que hay profesores que son como bachillerato, que te ayudan y otros que pasan de todo y que traen los ejercicios hechos de casa para solo copiarlo. También nos dice que cuando te vas a fuera de tu casa es cuando te das cuenta de lo que quiere a tu madre y la falta que te hace porque todo se lo tiene que hacer solo. Un consejo de entre todos que nos da es que utilicemos las bibliotecas porque hay libros que son muy caros y no te lo puedes costear. Además nos dice que el primer día estaba perdió pero que ya esta adaptado perfectamente. Con respecto a las evaluaciones son diferentes a las de nosotros, pueden ser de exámenes parciales o exámenes de curso entero.
El esta dentro del plan Bolonia pero que según el los principios del plan no se llevan a cabo ya que en sus clases no pasan lista, como se suponía que se iba hacer. También dice que se le exige un nivel de ingles de tercer grado que se corresponde al de bachillerato. Para terminar el dice que hace amigos nuevos pero que extrañas a los amigos de siempre, a los del pueblo, de que ahora es cuando se da cuenta de que le Isabel le tenia que haber dado un poquito de mas nivel en matemáticas. Se considera que esta entre uno de los mas listo en su clase, que no se arrepiente de nada y que por tanto esta satisfecho y contento con lo que esta haciendo. El último consejo que nos da es que es una experiencia muy chula y que tenemos que estudiar lo que nos guste.

Antonio
El esta estudiando filosofía en la universidad de Málaga. El comienza diciendo que todo era nuevo para él, que el primer día estaba perdió. Al igual que en todas las universidades los profesores pasan de los alumnos, que son muy diferentes a los de instituto. Aunque las clases sean grandes hay un total de 30 alumnos. Dice que le ha sorprendido las fiestas de que ha ido a unas cuentas tanto en pisos de compañeros como de discotecas aunque dice que va más a jugar a los bolos. Solo tiene seis asignaturas.
Al igual que Bosco dice que aquí en el instituto se da lo básico y que en la universidad es más difícil. Además tienen que tomar apuntes aunque algunos lo dejan en la copistería. Por ultimo el se considera que se encuentra en un nivel medio, es decir, no tiene ni un nivel alto ni bajo.

lunes, 15 de febrero de 2010

"Ponte protector solar"

¡Hola a tod@s!

Esta semana toca hablar de un video que nos puso nuestro profesor, Miguel Roa, en el que nos encontramos el discurso que dio una universitaria a su clase, en el cual hablaba de los consejos que nos dan en nuestra vida y nosotros no le hacemos caso.

Un consejo tan sencillo como ponernos crema solar, no le hacemos caso y eso que si no nos la ponemos tenemos el riesgo de quemarnos y que esto nos produzca cancer o alguna otra enfermedad.

Con este video nos podemos dar cuenta de que consejos sencillos que pueden beneficiarnos en nuestra vida lo "despreciamos" y no vemos lo valiosos que pueden ser, como por ejemplo aparece en el video diciendo que tomemos mucho calcio y que cuidemos nuestras rodillas porque sentiremos la falta que nos hace cuando nos fallen, este consejo también lo vemos reflejado en el tema familiar, ya que todos pensamos alguna vez que nuestros padres solo nos quieren fastidiar y los queremos perder pronto de vista (en el sentido de irnos de casa) pero después a la hora de la verdad nos damos cuenta de que ellos son los que siempre van a estar ahí cuando los necesitemos al igual que los buenos amigos, por eso es muy importante conservar la amistad y el amor, que aparte de recibir también tenemos que dar.

En nuestra vida tambien hacemos cosas o no, pensando en lo que la gente pueda decir de nosotros, por ejemplo cuando llega una moda toda la gente sigue la moda porque sino es un cateto o un anticuado, por esto no nos podemos vestir como en realidad queremos, estamos influidos por los medios de comunicación y las propagandas, en el video nos viene a referir esto cuando dice "no tengas miedo ni te preocupes por lo que piensen los demás porque es el mejor instrumento que jamás tendrás".

Otro aspecto interesante en nuestra vida es que no sabemos apreciar lo que tenemos hasta que lo perdemos, los ejemplos que nos encontramos en el video son la belleza, la fuerza, la figura...aunque también podemos incluir la familia, los amigos....Siempre que veamos una fotografía de años anteriores pensaremos que antes estabamos más guapos, más fuertes y más delgados, aunque cuando estábamos en aquella época nos veíamos feos y gordos.

Sobre todo en esta vida hay que aprovechar el tiempo y no malgastarlo sintiendo celos, enfadandose con los demás... tenemos que aprender que en esta vida tenemos que luchar por lo que de verdad queremos y no rendirnos en el primer obstáculo porque "a veces se gana y a veces se pierde" y tenemos que respetar a los demás e intentar que a nosotros nos respeten ya que al final "sólo te perjudica a ti mismo"

Esto es todo, un saludo, Araceli.

'' USA PROTECTOR SOLAR ''

Hola a tod@s, aquí estoy una semana más.
Pues está semana os voy hablar sobre un video que Miguel Roa puso en clase, es un video de reflexión personal, un video que te da consejos a seguir, un video que te lo da todo lo que hace que tu forma de pensar, actuar… pueda cambiar.
Este video se titula protección solar y trata de una serie de consejos, estos consejos los dan científicos, cuando dicen que usemos profesor solar se refieren a que ellos tienen comprobado científicamente que si nos exponemos mucho tiempo al sol sin protección que nos podemos quemar la piel, pues bien, estos consejos pueden que valgan o pueden que no.
El primer consejo ‘’disfruta de la fuerza y belleza de tu juventud’’, luego será tarde, todo lo bonito y todo lo que podemos disfrutar ahora luego será demasiado tarde no se podrá disfrutar de nada, ya por mucho que se quiera no se puede volver atrás, hay que aprovechar las cosas en el momento, cada cosa tiene su momento, hay tiempo para cada cosa y para cada momento, por eso en el momento de cada cosa hay que disfrutarlo como si fuera el último. Cuando seamos mayores no vamos a poder disfrutar de nuestra juventud porque ya no seremos jóvenes si no mayores. Disfrutar y aprovechar cada cosa de cada momento.
No pensar en el futuro, hay que vivir el presente, y siempre recordando todo pasado presente y futuro, aprovecha y vive el presente que no sabemos si estaremos en el futuro.
Haz cosas que solo tu te vallas a llevar, que disfrutemos con las cosas que hagamos, cosas que nunca halla hecho, de riesgo, cambiar un poco darle emoción a la vida, disfrutar del momento.
Hay personas en tu vida que no te valen por una cosa o por otra, a las personas que no encajan en tu vida hay que dejarlas a un lado y seguir con las que encajan. Cuando sea mayor me acordare de las personas de mi juventud y me ara falta de ellos. Los amigos siempre serán amigos, y cada uno decide quien son sus amigos. La vida un camino donde hay muchas piedras, vas tropezando con piedras grandes que te molestan, pues esas piedras grandes hay que dejarlas a un lado, y seguir con esas piedras chicas que no te impiden seguir tu camino hacia delante.
Disfruta de tu cuerpo, no le tengas miedo a nada, vive la vida, no pienses en cosas que realmente no tienen importancia porque las que la tienen te dejan vivir.
Respeta a los mayores, y quiere a aquellos que realmente te quieren.

Bueno pues esto es, como veis son unos consejos realmente a seguir, cuando lees el titulo del video, eso de usa protector solar te hecha un poco para atrás, pero como veis son unos consejos con los que seguir hacia delante, nunca tener miedo a nada, luchar por la vida, disfrutarla al momento, y sobre todo querer a los que te quieren.

Esto es todo por está semana, un saludo, hasta la próxima.

Paco.

domingo, 14 de febrero de 2010

Un video.

Hola de nuevo,
Esta semana en clase estuvimos viendo unos cuantos videos, pero de todos ellos solo hay que comentar uno.

Este video trata de un discurso de un licenciado en medicinas. Este comienza su discurso mandando un mensaje que puede parecer que no tiene importancia, este mensaje dice lo siguiente: Usen protección solar.
Cuando leí ese primer consejo pensé que el video era una tontería, pero cuando va pasando el video te das cuenta de lo que quiere decir realmente con esa frase. Para mí lo que significa es que si no cuidamos las cosas que tenemos desde pequeños o si no nos cuidamos a nosotros mismo, luego en el futuro cuando seamos personas mayores nos arrepentiremos.
Creo que pone el ejemplo de la protección solar porque si es cierto que nos ayuda a prevenir enfermedades como el cáncer, ya que el sol tomándolo abusivamente es muy malo y eso lo sabe todo el mundo, pero como se dice “No sabemos lo que tenemos hasta que lo perdemos” a esta frase creo que es a lo que se refiere cuando dice que valoremos a nuestros padres, hermanos, amigos de la infancia…

Uno de los consejos que me ha gustado mucho ha sido este: Disfruta de la fuerza y la belleza de la juventud. Es habitual, o por lo menos yo lo he escuchado mucho, que las personas mayores te digan “Disfruta ahora que estás en la flor de la vida”, ahora no nos damos cuenta de lo que tenemos por eso es un poco difícil que los jóvenes entendamos esta frase, pero yo la entiendo y no porque sea muy lista sino porque cuando vas por la calle ves a las personas mayores que tienen dificultades para hacer muchas cosas que para nosotros los jóvenes nos parecen muy fácil y piensas “que suerte tengo ahora que poder hacer esto con tanta facilidad”. Aunque por otro lado pienso que suerte tienen de estar aquí todavía, a mí me gustaría llegar a mayor pero bien, dentro de lo que cabe.

Bueno pues esto ha sido todo por hoy, hasta la semana que viene.

Teresa.

sábado, 13 de febrero de 2010

Una clase más

Hola!

Comenzamos de nuevo una clase mas de Proyecto Integrado.
En esta clase empezamos hablando sobre la recaudación de dinero de Haití, Miguel tenía allí sobre la mesa todos los sobre de cada clase que habían colaborado, como 1º Bachillerato, 4º de Eso pero faltaba el de 2º Bachillerato porque nuestro compañero que era el encargado de llevar el dinero estaba enfermo y no había asistido a clase. Miguel dijo que puede que se llegara hasta los 300 € aproximadamente.
Luego vimos el video tan esperado por algunos ya que salimos algunos de nosotros. Era el video grabado por canal sur para el programa, “el club de las ideas”. Dicho video lo grabaron en diciembre cuando Miguel nos dijo que necesitaba a cinco personas para grabar lo que hacíamos en el instituto para la semana próxima. Lo considero una actividad que yo no olvidare aunque pase mucha vergüenza y nervios.
Sin más que decir este video lo pudimos ver en la clase, gracias a un compañero de clase que pudo grabarlo.
También Miguel nos mostró un PowerPoint sobre unos trabajos un poco raro pero a la vez interesantes, porque nunca me hubiera imagino que esos trabajos existiesen. Ese video hacia que no nos quejáramos del nuestro porque siempre habrá otras personas que desempeñara otros trabajos que serán peores que el de nosotros. El otro PowerPoint que Miguel nos enseño también trataba de trabajos concretamente el de una persona que trabaja de mecánico y otro de cirujano estableciendo comparaciones de ambos pero desde un punto de vista humorístico una de las comparaciones que aparecen en el video son: en el que se puede ver como las dos profesiones hacen las mismas cosas pero de forma diferente ya que uno salva vidas y otro arregla coches pero claro el mecánico hace hincapié como el cirujano gana mas, aunque claro esta que el cirujano salva vida pero no con el motor apagado sino en funcionamiento.
Y por ultimo vimos un video sobre la universidad de Navarra y otro sobre un discurso llamado “Usa protector solar”, de este video es el comentario que tengo que hacer para esta semana.
En este discurso lo que quiere decirnos es que no debemos preocuparnos por aquellas cosas que le damos gran importancia y que cuando tengamos unos cuantos años más nos resultaran insignificantes. Por esta razón nos muestra y nos dice que hay que disfrutar de nuestra juventud y dejarnos de preocuparnos de si estamos gordos, si eso no me queda bien, pues esa me ha dicho eso, etc. A todo esto decir que si siempre pensamos en el que dirán aspecto actuales en nuestra mente si pensamos en eso nunca haremos nada, cada uno debe de se libre, es decir, cada uno viste y hace como quiere, deque eso no le importa nadie…
Esos aspectos que cuando tengamos unos años nos resultaran tontos y pensaremos ¿verdaderamente era eso importante para mi? Y será el momento en el que nos reiremos aunque antes era verdaderamente importante. Decir también de aquello que ahora no consideramos importante y que cuando pasan aquellos años lo serán, es lo que se traduce a que habremos madurado y valoramos lo que tenemos actualmente y lo que tuvimos y no supimos valorar, y es ahí cuando se arrepienten la gente de ya no tener lo que tenia porque ha dejado pasar una oportunidad que ya no pasara porque el tiempo no vuelve nunca atrás. También nos daremos cuenta de la importancia de nuestra familia en nuestra vida que siempre estará ahí para apoyarnos y ayudarnos con los problemas que tengamos sin decirnos nunca que no a nada.

En conclusión cuando nos hacemos mayores es cuando valoramos las cosas que ya no tenemos, cuando nos damos cuenta de que las oportunidades no pasan dos veces, en que la tuvimos que aceptar en su momento, aunque también pensaremos de aquello que hicimos bien en su debido momento y de lo que hicimos mal, siempre y cuando aprendiendo de los errores ya que de los errores se aprenden y eso hace que nos hagamos mas fuerte

Buenas.

Volvemos una semana más para comentar algo de la clase de Proyecto Integrado, esta vez sobre un vídeo muy conocido en la red. En él oímos las palabras de un recién licenciado en Medicina que ofrece un discurso al resto de personas de la graduación.
El primer mensaje que nos ofrece puede parecer chocante: "Usen protector solar". Y sí, es muy cierto y está comprado científicamente que previene posteriores daños como sería el cáncer de piel.

¿Y qué tiene de interesante esto? En mi opinión creo que el discurso empezó así para resaltar la importancia del alma de cada uno, que cobraría importancia más tarde.
Podemos padecer enfermedades, quedarnos sin trabajo, mudarnos, pero siempre nos queda una cosa que envejece de una manera muy diferente de lo que lo hace nuestro físico, que consiste en madurar.
Así envejece nuestra alma, madurando y hay ciertos aspectos en la vida que no pueden aprenderse o enseñarse mediante consejos. Estamos cansados de oír frases que nos intentan guiar por un camino u otro, pero tenemos la costumbre de hacer siempre lo que nos va pareciendo mejor, lo que nos dicte nuestro interior. En el fondo, creo que hacemos bien.
Los profesores siempre nos dicen que no aprendamos el temario de memoria, si no que razonemos, que busquemos consecuencias... Lo mismo, con completa exactitud, ocurre en la vida. Los consejos son una forma de aprender de memoria, y claro, no es lo correcto.

Para mí, lo genial que tiene vivir es que tienes que experimentar para conocer, para saber y dar tu opinión segura y razonable.

Sin embargo, nos siguen bombardeando con consejos, y hay que admitir que no todos son inútiles. En este vídeo se ofrecen una serie de ellos muy continuados.
Posiblemente no conseguiremos seguir ninguno de ellos, porque, por ejemplo, sabemos que es imposible no pensar que los padres son un castigo superior, y también sabemos que los queremos por encima de todo y que continuaremos a lo largo del tiempo unidos a ellos.
Sí. Es así y con el paso del tiempo no sólo nos daremos cuenta de que se cumplen, si no de que no los llevamos a cabo.

Y ahora, contrariando todo lo que digo, os doy un consejo: no os preocupéis por seguirlos.

Entonces, ¿qué nos hace sacar el brillo en nuestros ojos con este vídeo? No lo sé. Principalmente darnos cuenta de que estamos vivos, que somos un continuo cambio físico con una base en nuestra alma.
Desechar todo lo que nos rodea, que es todo y a la vez nada por lo poco que importa, al fin y al cabo.

Pero bueno, estamos en una realidad material, en la que tener un coche es imprescindible, sí, no pretendo mudarme a una montaña aislada para procrear y alimentarme para mantener mis funciones vitales activas. Ni muchísimo menos.
Nuestra evolución es un puente para disfrutar más aún de la amplia posibilidad que nos da el alma que, como ya dije, es por así decirlo nuestra raíz, el esqueleto de lo que somos.

Llevamos cometiendo durante muchos años el mismo fallo: dejar la mente en blanco. No pasa nada, si hay algún problema, mentes en blanco.
Quizá alguien haya conseguido hacerlo, aunque no creo que sea posible alejarte tanto de una parte de ti que te controla en sobremanera.
¿Por qué hemos de alejarnos de ella? Lo más razonable es olvidar momentáneamente lo exterior, no lo que llevamos dentro, algo tan profundo.

El objetivo que extraigo del vídeo es tan simple como la introducción a un nuevo estudio para aprender a convivir con nosotros, ya no sólo con los demás, con la vida, no. Comenzar desde el principio, desde lo que llevamos dentro para después ser exteriorizado en forma de cada uno de nosotros. Lo esencial.

Disfruten el fin de semana, ya sea carnavalesco o no.

Un saludo.

sábado, 6 de febrero de 2010

1.Feb.2010

Hola a todos.

En la clase de esta semana de Proyecto Integrado, Miguel invitó a cinco profesores del instituto para que nos explicaran sus vivencias universitarias, muy diferentes entre ella y las cuales resumo a continuación.

- Alonso Malia.

Alonso siempre se vio atraído por la ciencia, prueba de ello fue que estudió Física.

Con 18 años se fue a estudiar a Granada con un grupo de amigos de Barbate, pudiéndose ir más cerca de su pueblo, pero eligió Granda porque tenía empeño en irse lo más lejos posible de su cuidad natal.

Nos explica que en el aspecto social todo fue muy positivo y conoció a gente de todos sitios. Pero la impresión que se llevó de la facultad fue horrible. Pensaba mucho en su casa y al mes de estar allí ya se quería volver. Lo pasó muy mal pero aguantó y aprendió a vivir solo. Empezó a conocer a gente, ha hacer amigos y a soportar momentos muy duros, nos dice.

Por últimos nos recomendó que lo intentemos y que nunca nos volvamos porque esta experiencia es lo que te hace como persona porque es la etapa más importante de nuestra vida, que te hace ver las cosas de otra manera y valorar lo que tienes en casa cuando te vas lejos.

- Antonio Pan.

Este profesor estudió matemáticas pero nos dice que cuando se tuvo que ir dudó si estudiar eso o no porque pensaba que no tenía salida. Al final las estudió en Puerto Real, que era el lugar más cerca de su pueblo, Medina Sidonia.

En el aspecto académico lo pasó muy mal porque todo era distinto a como fue hasta entonces. Salvo excepciones, los profesores eran muy malos y explicaban mal, eran poco profesionales. Se tenía que buscar la vida con apuntes, en exámenes de otros años, en diferentes libros, etc… Nos dice que así aprendió a buscarse la vida por sí mismo.

El aspecto social fue muy distinto. Para él, la vida en el piso de universitarios es impresionante. Y lo más importante es que se hacen muchas fiestas en el piso que dan pie a conversaciones entre los compañeros. Antonio nos contó una anécdota que le ocurrió en una de las fiestas que hizo en su piso.

Nos dijo también que se disfruta mucho más de las cosas cuando vuelves a tu casa después de un tiempo fuera, y eso que él no se fue tan lejos de casa.

Para terminar nos comentó que a la hora de que te admitan en un trabajo es más importante los cursos extraescolares que hagas, que la nota en sí que tengas de la carrera, por esto nos dice que no nos agobiemos por las notas, que a la hora de escoger una carrera le demos más importancia a lo que nos guste trabajar que es a lo que nos vamos a dedicar toda nuestra vida que a lo que queramos estudiar y que estar en la facultad te forma más como persona y cambia tu forma de ver la vida.

- Pedro Callealta.

Este profesor es de Puerto Real y estudió en Puerto Real, por lo que no salió de su casa durante su época universitaria.

Le gustaba la ciencia y por eso estudió química, además de porque estaba más cerca de casa.

Nos cuenta que en primero de carrera no tenía apenas dificultades. Para él, COU fue más difícil que la carrera. Casi ni estudiaba porque no le daba tiempo. Por las mañanas tenía clases teóricas y por las tardes tenía las prácticas. Llegaba a su casa cansado de todo el día y no tenía ganas de estudiar.

Los profesores de la facultad no eran grandes figuras (excepto algunos), no tenía preparación porque no le exigían nada para ejercer como profesor.

El se buscaba la vida para aprobar en los libros que escribía el profesor y en los apuntes.

Por lo que respecta a la parte social, nos dice que los amigos que más conserva son los de esta época porque era con los que más tiempo pasaba.

- Antonio Mateos. (Jefe de estudios)

Es hijo de militares y por eso estuvo hasta octavo en clases de niños, sin ver una niña. Conoció a las chicas en la facultad y alucinó con ellas.

Para él, el futuro que le esperaba era o la milicia o la universidad, y eligió esta última.

Estudió Física en Sevilla, aunque actualmente es profesor de matemáticas porque se presentó a las oposiciones de matemáticas y las aprobó.

Se fue a una residencia de militares donde se encontró con gente que estudiaba de todo tipo de carreras.

En la universidad pasó de ser matrícula de honor a sacar un 0.25 en su primer examen de álgebra que duró cuatro horas.

En la universidad no encontró ningún profesor que fuera bueno.

Nos cuenta que repitió curso porque le gustaba mucho salir de fiesta, no supo compaginar la vida social y la universitaria y tuvo que terminar la carrera a distancia.

Nos aconseja que todos debemos llevar una vida universitaria lo más lejos posible de nuestra casa. Nos comenta que la carrera nos proporcionas la facilidad de solucionar problemas y que seamos capaces de compaginar la vida social con los estudios.

- Nathalie.

Esta profesora es de Francia, y por ello tuvo una experiencia universitaria un poco distinta a los anteriores.

Estudió Filología Hispánica y Francesa. Siempre tuvo claro que quería estudiar y lo consiguió. Nos cuenta que es una persona muy liberal.

Para ella la facultad era un mundo nuevo y tuvo una experiencia fabulosa. Como en Francia estudian un mismo curso personas de muy diferentes edades, su mejor amiga la superaba en 20 años de edad y la relación era diferente a la que pudiera tener con una chica de su edad.

Daba clases en diferentes ciudades de Francia y necesitaba mucho dinero, por eso trabajó ya que sus padres no tenían dinero. Además necesitaba muchos libros que eran muy caros.

Con su primera beca se vino a España a terminar su tesina y actualmente es profesora de francés de nuestro instituto.

En fin, todos los profesores, con sus distintas experiencias coinciden en que la universidad es la etapa más importante de nuestra vida, la que nos hace como persona, nos proporciona madurez y nos hacer ver y valorar lo que tenemos de otra manera.

Una clase más

Hola!
Comenzamos de nuevo una clase mas de Proyecto Integrado, pero a esta yo no pude asistir porque tuve que ir a sacarme sangre, aunque mis compañeros me informaron de todo lo que paso y que estuvo una clase muy entretenida y divertida. Y que la clase esta basada en la opinión personal de la universidad de cinco de nuestros profesores que nos imparten asignaturas.
De entre esos profesores el que primero que habló fue Alonso Malia este estudio Física en la universidad de Granada y se fue allí con seis amigos suyos de su pueblo, Barbate. El tuvo que aprender a cocinar, limpiar, planchar…, es decir, valerse por si mismo, siempre combinándolo todo con los estudios. La conclusión que nos mostró Alonso es que hay que aguantar por muy duro que sea ya que eso es lo que nos hace a lo largo de los años madurar y abrirnos la mente y sobre todo a valorar las cosas que tenemos.

Luego el siguiente que habló fue Antonio Pan, este estudió Matemáticas. Por lo que me han contado el dudo si estudiar matemáticas o informática pero finalmente se decidió por las matemáticas. El decidió irse a estudiar matemáticas a la universidad de Puerto Real porque le pillaba más cerca de Medina Sidonia, su pueblo. El parece que se arrepintió a lo largo de los años porque la universidad no ofrece grandes oportunidades y se arrepintió de no haberse ido a Sevilla. El habló a mis compañeros de la diferencia de cómo nos tratan los profesores ahora y de cómo nos van a tratar en la universidad porque en la universidad cada profesor va a su bola y no se preocupa por sus alumnos.
Dice que hay profesores que no saben ni lo que dan, y esos son los que mas fastidian al alumnado y otros profesores que saben de lo hablan. De todas formas el opina y nos informan que nos tenemos que buscar apuntes, exámenes de otros años de otros compañeros para podernos sacar las asignaturas mas fácilmente ya que son muy complicadas y difíciles porque hay que buscar y sintetiza mucha información. También habló de las fiestas en su piso o los pisos de sus amigos. Por lo que mis amigos me han contado contó una anécdota de que hicieron una fiesta y compraron dos tartas, en el que las tartas en vez de comérselas termino tirándoselas unos a otros. Afirma de que en la universidad se conoce a mucha gente y se hacen muy buenas amistades. En conclusión Antonio nos dijo que lo importante es estudiar aquello que nos gusta y que va a tener utilidad.

A continuación habló Pedro Callealta, este estudió Química. Este al igual que Alonso y Antonio Pan dudo si estudiar Biología o Física y Química, aunque al final se decidió por estudiar química. El estudió Química en Puerto Real.
El habló de que los profesores son muy diferentes a los de los institutos. De que hay profesores no saben lo que están dando o hablando. El dice que no tenia dinero para comprar libros y por eso tenia que pasar mas tiempo en la biblioteca estudiando. Por lo que me han dicho dice que el primer año de carrera para él fue mucho más fácil, que tenia muy poco tiempo para estudia porque por las mañanas tenia que ir a las clases y por la tarde a las prácticas, aunque siempre sacaba la forma de sacarse el tiempo para poder estudiar y así aprobar los exámenes.
El considera que es la mejor etapa de su vida ya tiene muy buenos amigos de la facultad y es el momento de pasárselo de lujo con los amigos de fiesta.

Unos de los últimos profesores en hablar fue Antonio Mateos, este estudió Física. El estudió Física en Sevilla y vivió en una residencia para hijos de militares debido a que su padre era militar. Dice que le impacto mucho la gran variedad de gente que había en la universidad. También me contaron que su carrera fue muy dura que de matricula de honor que tuvo en bachillerato paso a tener en un examen un 0,25.
El considera que el momento de irse a estudiar fuera de casa es muy importante porque es cuando empiezas a madurar y valorar las cosas. También es el momento de divertirse conocer gente y que a causa de esto, tuvo que repetir curso. Este profesor vuelve a decir la importancia de estudiar lo que nos gusta y no cogerlo porque nuestro migo lo estudie.

Ya por último para terminar la clase la última que habló fue Natalie, ella estudió en Francia Filología Hispánica y también Filología Francesa.
Ella dijo que recibió una educación estricta porque no había mucho dinero. Aunque ella estudio dos carreras: una en el norte de Francia, en Lille y otra en París.
Según mis amigos ella dice que las clases al principio fueron muy duras porque todas se daban en español, este problema lo supo superar y dejo de ser un problema porque le puso mucho esfuerzo. En su estancia en la universidad hizo muchos amigos y que su mejor amiga tenía 20 años más que ella. Esta profesora vuelve a repetir la importancia de hacer amigos, intercambio de culturas…
Le concedieron una beca para venirse a España a estudia. Ella dice que desde el principio tenia que aprobar todas las asignaturas en junio para pasarse todo el verano trabajando para pagarse sus estudios del próximo año.
A todo esto quiero decir que todos los profesores tienes puntos en común y que todos nos recalcan que debemos escoger lo que nos gusta y no nos dejemos influencia por lo que coja nuestro mejor amigo. Todo esto como no pude asistir a clase me e basado en lo que me contaron mis amigos y de lo bien que se lo pasaron mientras los escuchaba, considero que m perdí una gran clase aunque con esto me hago una idea.

lunes, 1 de febrero de 2010


Buenas.

Esta mañana tuvimos nuestra clase de P.I a primera hora como cada lunes. En mi entrada anterior ya anticipaba la visita de algunos de nuestros profesores para darnos una charla acerca de la universidad, mejor dicho, de su experiencia como universitarios.

Los invitados fueron: Alonso, físico; Antonio Pan, matemático; Pedro, químico; Antonio Mateos, físico; y Natalie, filóloga hispánica.

El primero que intervino fue Alonso, que ha sido y es mi tutor durante los dos años de Bachillerato. Alonso es de Barbate y, como mucho de sus amigos, no tenían experiencia ni idea de lo que suponía mudarse a una ciudad lejos de la natal y sin ayuda en el hogar.
Decidió que su vocación estaba relacionada con las ciencias y por eso eligió Física, y además en el destino más lejano donde fue aceptado, Granada.
En el comienzo de su trayectoria él y todos los amigos que lo acompañaban se sintieron muy felices y satisfechos de por fin salir del pueblo para mudarse a vivir a la gran ciudad que es Granada, contando además con el ambiente universitario de la época, que aún continúa.

El primer año de carrera que cursó estuvo lleno de idas y venidas pensando en lo que dejaba en Cádiz y lo complicado que era llevar adelante el curso junto con la necesidad de mantenerse vivo y no morir en el intento en un piso lleno de chicos como él, que no tenían ni idea de qué hacer en la casa.
Lo primero que aprendió en este año fue a buscarse sólo las mañas para buscar apuntes, atender en clase sin perder el hilo, limpiar, cocinar y, por supuesto, sacar tiempo para pasárselo bien.

Luego los malos momentos van pasando y descubrimos que no todo era tan malo como parecía, pero los cambios siempre cuestan y en su caso tuvo la suerte y la fuerza de no dejarse llevar por los malos momentos que a veces pasamos cuando algo nos cuesta.

De sus años universitarios destaca lo que aprendió no sólo a nivel profesional, si no personal, llevándose muy buenos recuerdos de sus compañeros y además, con la sensación de haber disfrutado al máximo de lo que le aportaba la ciudad en la que estaba, Granada, y la carrera que eligió.

El siguiente fue Antonio Pan, un joven asidonense que estudió Matemáticas en Puerto Real, ciudad que dice no gustarle mucho, pero de la que guarda muchos recuerdos.
Desde siempre la vocación de este profesor de nuestro centro fueron las Matemáticas y lo tuvo muy claro. Sin embargo, en segundo de Bachillerato le entró la duda de si era esa la carrera adecuada. Afortunadamente se dejó llevar por sus gustos y acabó eligiendo esta carrera.

Las experiencias en este caso siguen siendo buenas y muy parecidas a las de Alonso. Disfrutó mucho de la vida social que le proporcionaba el campus, teniendo en cuenta que se empieza desde cero en un sitio completamente nuevo y que las amistades que desarrolles nada tendrán que ver con tu pasado si así lo deseas.

Las clases en la universidad no fueron fáciles y hubo profesores a los que le sobraba de todo menos conocimientos acerca de la materia que impartían. Esta queja la han tenido casi todos los invitados de hoy.
Pero también podías encontrar algún que otro buen profesor que sabía qué daba y lo hacía bien.
En ello consistía la dificultad de aprobar, porque cuanto peor profesores fueran, más intentaban hacer la puñeta, o acaso la hacían sin darse ni cuenta.

El resultado de su trayectoria universitaria ha sido en todos los sentidos bueno, sobre todo por la madurez adquirida a lo largo de todo el aprendizaje que engloba una carrera y esa primera fase de independencia.

En tercer lugar habló Pedro, gaditano que divagó acerca de qué carrera elegir, Biología o Química. Su experiencia en el último curso de Bachillerato lo hizo decantarse por Química.
Su caso es un tanto diferente al de los anteriores, empezando porque no necesitó mudarse a otra ciudad para cursar sus estudios universitarios.
Siguió viviendo en Cádiz y asistía a las clases en el Puerto Real, donde estaba su facultad.
Según nos cuenta, su primer año fue mucho más fácil en comparación con segundo de Bachillerato. Recuerda que en su carrera no disponía de tiempo para estudiar, derivado principal de tener las mañanas ocupadas en las clases y por las tardes asistir a prácticas.

De las clases se le ha quedado también el sabor amargo de no tener la satisfacción de que te enseña alguien cualificado hasta un mínimo razonable.
Por otro lado guarda relación con compañeros de facultad y, como ya es sabido, está orgulloso de todo lo aprendido a lo largo del tiempo de carrera.

El último profesor relacionado con las ciencias que habló esta mañana fue Antonio Mateos. Su vida anterior nada tenía que ver con la que le esperaba en la universidad. Sus padres eran militares y su entrada en la carrera de Física le trajo multitud de experiencias nuevas.
Su estancia como estudiante la pasó en una residencia para hijos de militares y allí encontró con una gran diversidad de compañeros, casi todos en su misma situación.

Separarse del núcleo familiar significó abrir nuevas puertas hacia otros aspectos de la vida que no visualizamos detrás de la protección de nuestros padres.
Es necesario salir y no tener miedo a mudarnos a alguna ciudad un poco más lejos de lo establecido por las normas familiares.

La vida social de la universidad lo enganchó muchísimo y no tuvo la capacidad para saber racionar el trabajo y la diversión, por lo que sus padres le dieron un ultimátum: o aprobaba o terminaba la carrera desde casa a distancia.
La química de su carrera se le hizo cuesta arriba y al final terminó en su casa estudiando a distancia.

Lo que puede parecer un obstáculo insuperable se puede conseguir por medio de la constancia y la voluntad, y éste es su ejemplo.

Para cambiar de rama y finiquitar mi entrada os cuento la experiencia de Nathalie. Viendo su nombre y sabiendo que imparte francés no es difícil deducir que es francesa.
En el norte de Francia cursó Filología Hispánica y Francesa. Siempre fue alguien liberal y sus intenciones eran estudiar por lo que puso todo de su parte para conseguirlo.
La familia no siempre está de acuerdo y en la época que corría no todos los padres permitían que sus hijas estudiaran. Con respeto y educación logró ganarse la confianza de sus padres y en su primera beca viajó a España.
Como vemos, las becas son de suma importancia en estos casos en los que la familia no dispone de mucho dinero.

Los libros útiles para la universidad eran caros y sólo comprabas los más esenciales con el poco dinero que te sobraba del resto de gastos de cualquier universitario.
También era usual hacer cola en las bibliotecas para coger un libro para una determinada asignatura.

Nathalie siempre ponía mucho esfuerzo en aprobar todo en junio porque así tendría todo el verano libre, pero no para sus gustos, si no para ganar dinero y tener algo ahorrado para los gastos que venían con el próximo curso.

En general, cada uno con sus experiencias nos hacen coincidir en puntos muy semejantes. La universidad siempre proporciona conocimientos y madurez, y acabas siendo una persona diferente a la que entró en primero, mejor, más nutrida.
La distancia no ha de ser un problema, tenemos que desencantarnos de la protección que siempre nos rodea para valernos por nosotros solos y aprender a movernos con desenvoltura.
Por último, remarcar las amistades, que se hacen para toda la vida, tal y como esos recuerdos de aquellas fiestas entre compañeros.

Un saludo y hasta la próxima semana.


¡Hola a tod@s!

El último día de clase de "Proyecto Integrado" no pude asistir porque estube enferma pero mi compañera me ha comentado que fue un joven de Medina que les contó su experiencia en la universidad y también les dio algunos "consejos" como por ejemplo que para elegir una carrera no solo nos tenemos que fijar en las salidas que tiene dicha carrera también tenemos que mirar varios factores.

Como me dijo mi compañera, la universidad no es todo de color de rosas, es decir, la universidad es una etapa en la que se sufre y se pasa bien al igual que en otras etapas de nuestra vida de estudiante.

José Manuel es el nombre del invitado, estudió filología hispánica, y les contó que en la universidad estudiaba menos, es decir, le costó menos esfuerzo que el bachillerato.

Para terminar, decir que Miguel Roa comentó que el próximo día iría a contar su experiencia algunos profesores de nuestro centro.

Bueno esto es todo.

Un saludo, Araceli.

domingo, 31 de enero de 2010


Buenas noches.

Hace ya casi una semana que asistimos a nuestra clase de Proyecto Integrado. Esta vez era algo especial porque teníamos la visita de un joven de nuestro pueblo que ya había pasado por la Universidad.

Como estamos con el tema de la Universidad y todo eso, Miguel le pidió que viniera a contarnos su experiencia sobre cómo fue para el su estancia en la Universidad de Cádiz, que fue donde estudió Filología Hispánica.
Nos contó que para elegir una carrera hay que tener en cuenta muchos factores, no sólo cuál tendrá más salida, ya que eso será siempre algo impredecible. Hay que valorar que durante unos cuantos años estudiaremos algo y en el futuro esperamos trabajar en algo correspondiente a lo que estudiamos. Es por eso que nuestros gustos han de tomar especial importancia.

Muchos de los consejos dados ya habían sido oídos antes y me quedo con la satisfacción de que algunos de ellos ya los tenía yo presentes sin que nadie me dijera nada, me hace sentir más confiada en mi criterio.

Por supuesto ni la Universidad será un camino de rosas ni una etapa de martirio. Al igual que nos pasó con la ESO, y lo mismo que ocurre ahora con Bachillerato, las cosas acabarán pasando y al final sólo recordaremos lo mejor de cada vivencia.
Para los que estamos ahora mismo estudiando segundo de Bachillerato nos parece lo peor y lo único que queremos es llegar a la Facultad para dejar atrás este agobio de exámenes.

Sin embargo Selectividad pasará, llegaremos a la Universidad y estaremos ilusionados, como es normal, pero también llegaremos a pensar que ojalá que pase ya. Habrá cosas malas y Bachillerato nos parecerá mejor, o no.

Para nuestro invitado en la Universidad estudiaba menos que en Bachillerato, pero, ¿qué diría alguien que se encuentra ahora mismo sumergido en estudios para sus parciales? No sé.
La cosa es que con menos o más esfuerzo, José Manuel, que así se llama ha recibido becas que le han hecho probar nuevas experiencias que para él se quedan, formándolo aún más en su preparación profesional.

Por último, y para concluir, el mensaje siempre es el mismo, el que nos llevan repitiendo desde que nacemos: continuar luchando. No dejar nuestro cometido jamás, esforzarnos por obtener un reconocimiento futuro, que llegará.

Mañana en clase de Proyecto Integrado nuevos invitados, esta vez de nuestro propio centro.

Un saludo y hasta la próxima semana.

Clase de PI

Bueno pues otra vez estamos aquí para comentar la última clase de PI.

Lo primero que hicimos fue ver un video sobre Haití, en el video salían niños que estaban estudiando en la escuela y hacíendo fiestas, hasta ese momento todo estaba bien hasta que ocurrió el terremoto, después de que sucediera esto, todo cambió ahora la imagen que mostraba el video era de unos niños que estaban mal y muchos de ellos muertos aparte de las casas que están destrozadas.

Una vez que terminamos de ver el video fijamos la fecha máxima para entregar el dinero recaudado para Haití.

Después de todo esto, Miguel, le dio paso a un antiguo alumno del colegio, el cual pasó a contarnos su experiencia en la universidad.
Su nombre es José Manuel y estudió Filosofía Hispánica, él nos contó como he dicho antes su experiencia en la universidad y nos dijo que cuando estuviéramos allí nos daríamos cuenta de muchas cosas y sobre todo que nos acordaríamos de los profesores que tenemos ahora, en eso seguro que tiene razón por que yo ya echo de menos a mis profesores de Paterna y solo hace un año que los dejé jaja.
También nos estuvo hablando de que teníamos que escoger lo que nosotros quisiéramos y que no nos guiásemos por lo que tiene más salida y nos estuvo contando muchas cosas más que ahora mismo no recuerdo bien.

Bueno esto ha sido todo por hoy hasta la semana que viene.

Una clase más

Hola!

Comenzamos de nuevo una clase mas de Proyecto Integrado, pero esta fue algo diferente al resto debido a que vino un hombre a hablarnos de su experiencia en la universidad.
Aunque antes de que José Manuel nos hablara de su experiencia, estuvimos viendo un video sobre Haití, este video trataba de cómo estaban las personas y lo que estaban haciendo antes de que se produjera el terremoto y como cambio todo en nada de tiempo. Además se quedo fijado la fecha de entrega del dinero para mandarlo a través de una cuenta del banco a Haití.
Como os dije antes os voy a hablar de la experiencia de José Manuel en la universidad, decir que el ha estudiado Filología Hispánica en la universidad de Cádiz, y nos contó como e todo aquello allí y que es allí donde nos vamos a darnos cuenta de muchas cosas, de que va a hacer allí donde vamos a madurar, nos aconsejo sobre diversos temas como lo que queríamos estudiar de que escogiéramos lo que nos gustara no lo que nos dijera la gente y también nos advirtió sobre otras cosas mas.
Con respecto al trabajo se le entrego a Miguel el guión de cómo vamos hacer el trabajo, y por ahora la verdad lo estamos llevando bien, tenemos as titulaciones, matriculación, búsqueda de pisos, diferente campus.
Ya para terminar decir que para la semana que viene Miguel nos ha dicho que vendrá a hablarnos de su experiencia Ximena, Natalie, Alonso entre otros profesores.

martes, 26 de enero de 2010

PLAN BOLONIA

¡Hola!

Está semana os voy hablar sobre el nuevo programa educativo ‘’Plan Bolonia’’.
Miguel nos puso unas representaciones de documentales sobre ciertos componentes de distintos partidos, unos a favor otros en contra y otro ni a favor ni en contra.

Pues bien, primero vimos un powerpoint sobre la situación de Finlandia, que no tiene recursos naturales. El futuro esta en lo que haga la gente del pueblo. Finlandia es un lugar con corrupción. Si hay pueblo educado elegirá a buena gente, en cambio un pueblo ignorante vive de ilusiones.

La primera en hablar sobre el plan Bolonia es Candida Martínez, Consejera de educación. Sobre el Plan Bolonia dice que es una educación de calidad. Que nos presenta nuevas oportunidades y necesidades para los estudiantes.
¿Qué es Bolonia?
Es un cambio positivo dice nuestra consejera de educación, miles de jóvenes reconocen su titulo en cualquier país. Hay más posibilidades de desarrollo y fortalecer la población. Más posibilidades de relación con el entorno social, económico, educativo…
Habrá un aumento del presupuesto educativo, igualdad y derecho de becas para todos los estudiantes. Los títulos anteriores son iguales.
Las universidades españolas están dando la talla, hasta ahora.
Se merecen tener el mayor futuro. No estar hay seria cerrar puertas a los jóvenes.

El siguiente es Decano, dice que Bolonia nos está engañando a todos. Reconversión de Raval en cubierta. Títulos universitarios todo tienen ‘’un papel que no vale nada’’. Con el plan Bolonia cualquiera tendrá o será licenciado. Se inventa nuevos títulos.
Decano está totalmente en contra del ‘’Plan Bolonia’’.

Y por último desde la Universidad de Navarra, con una postura intermedia.
Tiempos de cambio está en proceso Bolonia. Educación superior. Nuevos planes de estudios, se medirán en créditos europeos.
Masters = título oficial.
Nuevo estudio de tres ciclos.
Cambio en los estudiantes, para que sean más responsables e independientes. En 2010 entrara en vigor todo el plan nuevo de estudios.

Bueno aquí hemos visto de forma general distintas posturas, una completamente a favor otra en contra y otra ni en contra ni a favor. Son distintos puntos de vista, cada uno lo vemos de manera distinta, nos parece una cosa a cada uno. Ya nada se puede hacer para el próximo curso estará completamente metido el ‘’Plan Bolonia’’.

Esto es todo por está semana, hasta la próxima semana.

Un saludo,

Paco.

lunes, 25 de enero de 2010

Bolonia.

Hola de nuevo.
La semana pasada, Miguel, nos estuvo hablando de lgunos programas que había para estudiantes que se tenían que ir de su casa, para que le saliera más económico, este programa consiste en estar conviviendo con una persona mayor gratis a cambio de darle compañia.
Después estuvimos hablando del terremoto ocurrido en Haití y Miguel propuso que podíamos poner dinero entre todos para ingresarlo en el banco, el responsable de recoger el dinero es Antonio.
Después nos puso un powerpoint de Findlandia, donde dice que el futuro de nuestro pueblo está en las personas de hoy en día y que un país prospera si no escorrupto.
Por último pasó a ponernos tres videos donde salen tres personas hablando sobre el plan Bolonia.
En el primero sale la consejera de educación, Candida Martínez.
Para ella el plan Bolonia es un cambio en la sociedad ya que según ella va a permitir terminar sus estudios abrir más propuestas laboral a los estudiantes.
También dice que Bolonia no privatiza la universidad, sino que abre posibilidades y que permitirá la igualdad de posibilidades, ya que todos tendrán becas.
También comenta que permitirá el intercambio a nuevas universidades en Europa.
Después de este video nos puso otro que hablaba de lo mismo, pero viendo las cosas desde otro punto de vista.
En este video se decía que el plan Bolonia nos están engañando, que solo sirve para entretener a los españoles y que es una inflacción. Este hombre dice que ha pasado con los títulos igual que con bachillerato.
También comentaba que ser licenciado solo servirá para colgarlos y que entonces la sociedad buscará otra cosa como por ejemplo un título en master para así molestarnos más.
Por último comentó que una licenciatura era 300 creditos que se multiplica por 10 horas y sería igual a 3000. En Bolonia, 124 creditos por 28 horas es igual a 12'5 o lo que es lo mismo 3000.
Con esto lo que quería decir es que era lo mismo una licenciatura que el plan bolonia.
Para terminar nos puso el último video de la universidad de Navarra.
En este caso, la persona que habló no se posicionó sino que dijo lo bueno y lo malo del plan Bolonia y fue lo siguiente:
Dijo que era tiempo de cambio para la universidad y esto era mejor para los estudiantes ya que iban a tener más facilidades para todo.
Un master iba a ser un título oficial, es decir , tenemos grado, master y doctorado; con Bolonia se haría en cuatro años o en algunas ecepciones como los estudios de medicina en seis años.
Entrar en la unisversidad sería como hasta ahora, es decir, por selectividad.
Bolonia se empieza en 2010-2011, que se cambiaría todo, pero las carreras que ya estén empezadas podrán seguir tal como estaban.
Bueno pues esto fue de lo que me pude enterar, hasta la próxima semana, un saludo.

Teresa.

domingo, 24 de enero de 2010


¡Hola a tod@s!

En la última clase de "Proyecto Integrado" hablamos de varios temas pero el que hay que comentar es el siguiente:

En la clase pasada vimos tres videos sobre el Plan Bolonia, en cada uno aparecía una persona dando su opinión, una estaba a favor, otra en contra y otra simplemente lo explicaba.

Primero habló Cándida Martínez. Ex consejera de educación del PSOE

La postura de esta mujer es totalmente a favor del Plan Bolonia. Cándida nos cuenta que las becas serán mayores, que si estudias algún curso en el extranjero después no habrá problema para convalidar las asignaturas en nuestro país y además el titulo que te saques te sirve en toda la Unión Europea. También los masters serán más económicos.

Después habló Juan Carlos Mejuto, de la universidad de Vigo.

Este hombre tiene una postura totalmente en contra del Plan Bolonia, para él este plan es un gran timo porque solo se beneficia el Estado y los estudiantes se ven perjudicados porque así tienen que estudiar más años, y a la hora de conseguir trabajo el que tenga el master lo conseguirá, según él el master servirá para clasificar a las personas. En este video nos informan de los créditos, que al final es lo mismo pero estructurado diferente.

Por último, habló Dr. Luís Echarri Prim, de la universidad de Navarra.

Este señor no tiene una postura clara, es decir, no esta ni a favor ni en contra. Simplemente nos explica los pros y los contras de dicho plan.

Esto es todo.

Un saludo, Araceli.

Foto sacada de: http://sonetlumiereblog.files.wordpress.com/2009/06/mapa_paises_proceso_bolonia.jpg

Buenas tardes a todos.

En esta entrada semanal al blog de alumnos de un grupo de la asignatura Proyecto Integrado voy a comentar tres vídeos que Miguel nos puso sobre el Plan Bolonia.
Antes os ofrezco un breve resumen de qué hicimos en clase.

Relativo al trabajo sobre las universidades Miguel proporcionó a cada grupo un folleto sobre un programa de alojamiento llevado a cabo por la UCA . Consiste en que alumnos podrán alojarse en casa de personas mayores que se encuentren solas a cambio de compañía y ayuda.
Después Miguel habló sobre el desastre en Haití y nos comentó que podíamos donar cada uno algo para que, juntos, podamos ingresar una cantidad en el banco y así ayudar en nuestra medida a lo necesitados en este momento.
Finalmente nos puso una presentación sobre la educación en Finlandia: cómo se invertía en la educación más que en cualquier otro aspecto ya que los estudiantes son el futuro del país, convirtiéndose así en su principal fuente de ingresos.

Y ahora sí, mi comentario acerca de los vídeos sobre el Plan Bolonia.

1. Cándida Martínez: exconsejera socialista de educación en Andalucía.
La visión que nos ofrece esta persona sobre el plan Bolonia es, desde todos los aspectos, muy positiva.
En su intervención habla de la posibilidad que tendrán los estudiantes para trabajar en toda la Unión Europea, sin trabas a la hora de convalidar.
También habla que harán de la beca un derecho y de este modo la univesidad no se verá privatizada a determinados sectores. Los másteres podrán pagarse con estas becas, que se aumentarán.

2. Juan Carlos Mejuto, decano de la Facultad de Ciencias de Ourense, de la Universidad de Vigo.
Por el contrario que en el caso anterior, este decano se muestra totalmente en contra de toda reforma que conlleve el Plan Bolonia.
Según explica, tan sólo es un nuevo recurso que beneficia al Estado pero que no mejora la educación en sí, situando al estudiante y a su conocimiento en primer lugar.
Las horas impartidas serán las mismas sólo que se aumentará el precio de los créditos.

3. Universidad de Navarra.
En este caso el sujeto no se sitúa en ninguna posición, ni a favor ni en contra. Se limita a explicar objetivamente las modificaciones que trae el Plan Bolonia, que pueden ser consideradas ventajosas o todo lo contrario.

sábado, 23 de enero de 2010

PLAN BOLONIA...¿GRAN OPORTUNIDAD?¿TIMO?



En la clase de PI de esta semana, lo que tenemos que comentar en este blog son tres videos que vimos sobre el Plan Bolonia.


Vimos tres videos con diferentes posturas: uno a favor, otro en contra y otro daba una explicación de este cambio de estudios.


A continuación resumo lo que dijeron las personas de los videos:



-Cándida Martínez.


Ex consejera de educación del PSOE.


Esta mujer presenta una postura totalmente a favor del Plan Bolonia. Dice que Bolonia es un cambio positivo, que reconoce el título en todos los países de la Unión Europea. Según Cándida, significa tener más posibilidades de desarrollo para los jóvenes y no se privatiza la universidad.


Comenta que el grado será igual que la titulación pero que habrá masters con precios económicos. También hace hincapié en un incremento de las becas y en el derecho de todos los estudiantes a acceder a ellas.


Termina diciendo que Bolonia fortalece mucho más la base de conocimiento del estudiante.



- Decano de una facultad de Vigo.


En este video aparece un hombre, que no se muy bien que papel tiene en la facultad que ataca el Plan Bolonia. Este señor está completamente en contra.


No dice que Bolonia es todo un engaño para los estudiantes. Según él, nos están haciendo creer que es muy bueno pero en realidad no lo es.


Para él, han diseñado este plan porque actualmente todo el mundo tiene titulaciones y al llegar a un trabajo no se sabe diferenciar quien será mejor que otro.


En este video nos informa sobre los créditos. En la licenciatura son 300 créditos por 10 horas, que sería igual a 3000 horas totales.


Con Bolonia son 124 créditos por 25 horas que la mitad serían presenciales por 12.5 que sería igual a 3000 horas, o sea, las mismas horas que con la licenciatura. Por esto concluye que Bolonia es un gran timo.



- Universidad de Navarra.


En este video no se ve ni una actitud en contra ni a favor del Plan Bolonia, sino que nos hace una pequeña descripción de que será este plan.


El director del Servicio de Innovación Educativa nos explica que las universidades están en cambio debido al Plan Bolonia, y que este plan modifica la enseñanza en España.


Nos dice que los créditos europeos constarían de 25/30 horas de trabajo del estudiante (entre clases, estudios, trabajos, exámenes…)


Cada curso constaría de 60 créditos más el master.


En total todas las carreras constarían de cuatro cursos excepto algunas como medicina o arquitectura que seguirían siendo de 6 cursos.

Imagen: http://images.google.es/imgres?imgurl=http://www.rojoynegro.info/2004/IMG/jpg/plan_bolonia-2.jpg&imgrefurl=http://www.rojoynegro.info/2004/spip.php%3Farticle26471&usg=__H2pGhUjF2ExheDbLRkoL6m_7CuU=&h=574&w=800&sz=165&hl=es&start=14&sig2=ZlHUas-8rpnUpZAr1QUWfA&um=1&itbs=1&tbnid=0wyQRoWM0YQWQM:&tbnh=103&tbnw=143&prev=/images%3Fq%3DPLAN%2BBOLONIA%26hl%3Des%26lr%3D%26rlz%3D1R2ACAW_esES358%26sa%3DN%26um%3D1&ei=1F5bS9GTGZb4-Qbh0u0J





Una clase más

Hola!
Esta nueva clase comenzamos con un PowerPoint sobre la educación en Finlandia. Aunque antes, Miguel nos entrego un folleto sobre el Programa de Universitarios con personas mayores que se encuentran solos.
Centrándonos en lo que verdaderamente tengo que comentar para esta semana es lo siguiente: tres vídeos sobre el tema del Plan Bolonia, el primero era de Cándida Martínez (ex-consejera de Educación de Andalucía del PSOE), el segundo de un decano de la facultad de Vigo y el tercero de la Universidad de Navarra.


•Cándida Martínez.

Es la ex-consejera de educación de Andalucía del PSOE. Ella comienza hablando sobre el Plan Bolonia. Ella piensa que este plan no tiene ningún lado malo. Según ella "Bolonia será un cambio para muchos jóvenes que verán reconocidos sus estudios". Según ella la privatización de las universidades se acabara. Además ella afirma que los master tendrán precios económicos. Y que se introducirá los grados, postgrados y master. Otra de las cosas que hablo fue de las becas, en las que según ella "las becas para estudiar en Europa han aumentado". Piensa que con este plan "las universidades españolas están dando la talla". Considera que con este plan mejorara el conocimiento en nuestro país, la educación de los jóvenes. Y en definitiva el futuro de nuestro país.
En resumen de lo que habló Candida Martínez fue una serie de ventajas que según ella no hay consecuencias para los estudiantes y en el que se beneficiara el país y supuestamente nosotros.

Universidad de Navarra.

En este vídeo se ve el director del Servicio de Innovación Educativa. Como el anterior video se habló del Plan Bolonia explicando lo que consistía los nuevos planes y cambios. En resumen lo que dijo el director fue que el plan se esta llevando acabo en los países de la Unión Europa. La modificación que presenta es que la carrera constara de grado que durara unos 4 años, postgrado y master que durara 1 o 2 años, que equivalen a 60 créditos y por último, el doctorado, que será unos 300 créditos. Por ultimo dijo que afectara a los estudiantes que entre en la universidad a partir del curso 2010/2011.

•Decano de una facultad de Vigo

En este vídeo vimos a un hombre diciendo que Bolonia es el gran timo y que han creado los master para putear un poco más y que nos cobrara mas y vamos a tener que estudiar dos años mas. En mi opinión dice toda la verdad ya que es injusto que se tenga que acudir a todas las clases, en la que algunas de las asignaturas se puede preparar por cuenta propia, eso afecta a muchos de los estudiantes que no tienen suficiente dinero para pagarse la carrera y tienen que ponerse a trabajar. Además expuso una comparación de los créditos que era antes una licenciatura, 3oo créditos y que multiplicado por 10 horas da 3000 horas y que ahora con el plan Bolonia quitando un año de carrera da las mismas horas (3000 horas) y en el que ahora se tendrá que acudir encima a aquellas clases presénciales.

En definitiva decir que todos los cambios nos afecta a nosotros, primero el que hubo al entrar en bachillerato, que en definitiva no fue para tanto con todo el bombo que le dieron y que ahora toca otro cambio que espero que no sea para tanto y que mientras se estudie y se le eche esfuerzo todo se puede conseguir porque todo lo que uno quiere si se quiere de verdad se consigue.

domingo, 17 de enero de 2010

Una clase más...

¿Qué es para mí la universidad?

Es un centro completamente distinto al que estamos acostumbrados a estar desde que empezamos en el colegio, es un cambio grande y puede que difícil. La universidad ya no es profesores encima de nosotros ayudándonos, allí todo es distinto, nadie estará pendiente de nosotros tendremos que apañárnosla como podamos, ser independiente y responsable, y sobre todo aprovechar el tiempo como si fuese oro. Es el camino que te lleva hacia tu futuro, un proceso en el que tienes que saber ser responsable y saber de que nadie te dirá esto y lo otro, es decir, que nadie se preocupara si sacas notas bajas, si tienes que estudiar más... Allí los profesores no son como en los colegios o institutos, que estamos como si estuviéramos en nuestra casa, total confianza, te ayudan lo máximo, intentan que aprovechemos el momento sin perder un segundo. Te animan a que estudies y están encima de ti una y otra vez, aunque creamos que son pesaos todo lo hacen por nuestro bien, para que el día de mañana tengamos un buen futuro. Pues simplemente eso es para mí la universidad un camino que nos lleva a nuestro futuro y que sobre todas las cosas tienes que ser independiente y responsable.


¿Qué espero?

Púes espero aprender bastante tanto a saber ser independiente y más responsable, aprovechar mucho el tiempo y valorar todo lo anteriormente hecho. También espero conocer gente nueva que siempre hace falta alguien conocido, porque donde valla no va a estar mis amigos ni mi familia y por eso hay que conocer mucha gente. Estudiar mucho y llegar lejos, en fin eso nada más.


¿Por qué quiero ir?

Pues sinceramente aun no tengo decidido que voy hacer si iré o no a la universidad, pero quiero ir para saber cómo es aquello, una nueva experiencia y para tener algo que me sirva en mi futuro.


¿Qué quiero estudiar?

Pues no lo tengo decidió todavía, me gustan muchas cosas y a la vez ninguna, me está costando trabajo decidirme porque quiero algo que me guste y tenga salida. Creo que estoy en una rama totalmente que lo que realmente me gusta, estoy en ciencias sociales y a mí me gustan las carreras de ciencias, me ilusión es ser veterinario porque me encantan los animales y por ello vivo es una carrera que me desvivo por ella,necesito mucho dinero y es algo que no me pueden pagar mis padres pero bueno, encontrare algo que me guste, también me gustan muchos los idiomas y creo que haré algo de idiomas. Pero bueno todo sea que me guste y tenga alguna salida.

Bueno esto es todo por esta semana.
Hasta la próxima semana.
Un saludo,
Paco.

Una clase más

¿Qué es para ti la universidad?

Para mi la universidad es una etapa por la que vamos a tener que pasar aquellos que hagamos la selectividad, dentro de cinco meses. Para ello se tendrá que escoger una carrera, y claro está que para estudiarla con ganas, te tiene que gustar, es por eso el porque es una etapa importante en el que puede considerarse la ultima, ya que cuando terminas de estudiar en la universidad lo que te gustaría es trabajar en aquello que has estudiado para así poner en practica los conocimientos que te has llevado preparando en 5 o 6 años.
Además se puede considerar un cambio en nuestra forma de vida porque pasamos de estar todo el tiempo con nuestros padres, que nos lo dan todo, ha vivir en otra ciudad de forma independiente en un piso, en los cuales te tiene que buscar la vida para así afrontar tus propios problemas sin ayuda de nadie, por esta razón, lo considero un modo de superarme y de descubrir hasta donde soy capaz de llegar. En definitiva es una etapa de maduración ya que aprendes a valorar bastantes cosas.
¿Qué espero?

Pues espero conocer y realizar buenas amistades, cambiar de aire. Además definirme como persona y salir de allí con amplios conocimiento sobre lo que ansío estudiar para ponerlo en practica en la vida.
¿Por qué quiero ir?

Pues quiero ir para sacarme la carrera que quiero estudiar, pasármelo bien porque todo no va hacer estudiar, con esto quiero decir que me gustaría conocer bien a fondo la ciudad y conocer todos sus rincones bonitos y así poder moverme sola por la ciudad. Además de hacer nuevas amistades.

¿Qué quiero estudiar?

En estos últimos años me he informado sobre determinadas carreras, pero por la que muestro mayor interés es por la de economía. Por ello me tendré que marchar a Sevilla para así prepararme profesionalmente. Espero que este trabajo que vamos a prepara en este trimestre sirva de mucho porque hay algunos datos que yo personalmente no sabría buscar por mi cuenta y que me va a ayudar para cuando me tenga que ir afuera. Claro esta esto se llevara a cabo si se aprueba el curso y si se prepara bien para la selectividad.

sábado, 16 de enero de 2010

SOBRE LA UNIVERSIDAD

¿Qué es para mí la universidad?

Para mí, la universidad es una nueva etapa de mi vida, dónde tengo que decidir qué es lo que me gusta y a qué me quiero dedicar el resto de mi vida.

Además de ser un lugar donde se estudia, claro está, es un lugar en el que puedes encontrar a mucha gente de distintos sitios de la provincia e incluso del país con las que podemos hacer muy buenos amigos.

También pienso que la universidad “puede dar miedo” porque a veces se habla de que la universidad es lo peor que hay, como un infierno pero… todo el que va a la universidad sabe que hay que trabajar mucho, y cuando digo trabajar digo estudiar, porque en ningún lugar te dan todo hecho, y cuando sales al mundo laboral, ahí si que nadie, pero nadie, te va ha dar nada… y todo te lo vas a tener que buscar tu solo.

¿Qué espero?

Lo primero que espero es llegar y encontrar gente abierta con la que poder estar, ya que yo soy muy tímida y se que me va a constar mucho adaptarme.

Después espero recibir una buena formación profesional y sentirme a gusto con lo que estoy estudiando y recibir ayuda de los profesores cuando la necesite.

¿Por qué quiero ir?

Quiero ir a la universidad para poder trabajar el resto de mi vida de lo que me gusta.

Pero también tengo que confesar que tengo miedo de salir de mi casa y enfrentarme a una vida completamente sola, en una ciudad que no conozco y con gente que no conozco. Pero bueno, si no sales de tu entorno no abres tu mente y no ves ni te enfrentas al mundo tal y como es, así que hay que irse a estudiar fuera… ya vendrán los fines de semana en los que podré regresar a mi casa y estar con mi familia… además así… fuera… aprenderé a valorar más lo que tengo aquí.

Así que con el miedo y todo pienso irme, porque para alcanzar lo que quiero ser me tengo que ir, y no me voy a quedar en mi pueblo por el miedo de no salir, lamentándome toda la vida de no haber estudiado.

¿Qué quiero estudiar?

Pues a la altura a la que estamos, todavía no tengo muy claro lo que quiero.

Creo que por esa indecisión me metí en el bachillerato científico y ahora me arrepiento…

Desde pequeña quería hacer medicina, pero después de ir a la facultad de medicina y ver lo que hay allí…se me quitaron todas las ganas…

Ahora me gustan más las carreras de letras como periodismo, magisterio o psicología.

La que más me tira es psicología y creo que es la que estudiaré, ya que me gustaría poder tratar con personas con problemas y también porque es una de las carreras en las que te piden menos nota de corte, creo que estaba el año pasado en un 5.5 en Sevilla.

Pero bueno, lo primordial ahora es sacarse el bachillerato y después ya se verá, porque yo me conozco y sé que puedo cambiar de un momento a otro jajaja.

¡Hola!

Esta semana no hay que comentar la clase del lunes pasado, solo hay que responder a las siguientes preguntas:

¿Qué es para mí la universidad?

Yo pienso que la universidad es otra etapa de nuestra vida, que al igual que en las otras aprenderemos muchas cosas además de la carrera que estudiemos. En esta etapa tendremos que irnos a vivir a otra ciudad y por lo tanto conoceremos gente nueva, maduraremos más y nos independizaremos un poco.

¿Qué espero?

Yo espero irme a otra ciudad y que todo me vaya muy bien, tanto los estudios como las relaciones con mis compañeros y compañeras, pero sobre todo los estudios.
Además me gustaría conocer a mucha gente y compartir con ellos mis gustos y opiniones.
También espero no agobiarme tanto como en bachillerato ya que en la universidad, por lo que me he enterado, antes de empezar el curso ya sabes cuando tienes todos los exámenes, en realidad esto puede ser una ventaja o no según por donde lo mires, porque en el primer año solo tienes esas asignaturas pero en el segundo año y en adelante te pueden coincidir dos exámenes el mismo día y a la misma hora.

¿Por qué quiero ir?

Porque me gustaría hacer una carrera para estar mejor preparada a la hora de realizar un trabajo. Además porque dicen que la mejor etapa de la vida es la universitaria ya que no te tienes que preocupar por nada solo por los estudios y porque hacen muchas fiestas jajaja…

¿Qué quiero estudiar?

Pues en realidad todavía no lo tengo claro. Desde pequeña pensaba estudiar veterinaria porque me encantan los animales pero ahora ya no porque cuando veo sangre me “desmayo”. Asique por ahora quiero estudiar “Óptica y optimetría” que es una carrera que tiene salidas y normalmente el trabajo es estar en una óptica mirándole la vista a los clientes o en un laboratorio manipulando las lentillas, los cristales de las gafas…

Plan Bolonia

Sobre el plan Bolonia no tengo mucha información. Pero sé que la mayoría de las carreras durarán 4 años y pasarán a llamarse grados. Cuando terminas el grado solo tienes una titulación y después tienes que hacer un posgrado, este posgrado no es obligatorio y además solo lo podrán hacer los de la “clase alta” ya que tienes que pagar mucho dinero, la mayoría de los universitarios que conozco están en contra de esto porque si no hacen el posgrado solo tendrán una titulación “incompleta”.

Una ventaja que tenemos con el plan Bolonia es que nuestros estudios tendrán el mismo valor en cualquier país de la Unión europea.


Esto es todo,

Un saludo, Araceli.